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书名:《现代教师读本—人文卷》
ISBN:978-7-5435-4558-8 定价:38.00 元
作者:王栋生 开本:16开
出版日期:2008-08 字数: 千字
编辑: 页数:336
封面设计
内容简介
  教师的个人修养将直接作用于学生。为了让我们的下一代成为站直了的人,教师必须有人格尊严,有精神追求,有独立思考意识,并把自己的生命放进这份美丽的事业。   本书组织了八个阅读专题,着重从教师人格、独立思考、人道精神、人性与爱、责任与操守等方面提供一些优秀的文本供老师们阅读,以期引发教师深层的思考,充实广大教师的精神世界。
图书情况

  作者简介

  王栋生笔名吴非,是江苏省特级教师,著名杂文作家,首批教授级中学教师,南京市名教师,南京师范大学附属中学语文教师,其著作《中国人的人生观》、《不跪着教书》等为广大教师熟悉。

  目录

  前言

  第一部分 独立精神与人格理想

  导语

  独立之精神,自由之思想

  论气节

  匹夫不可夺志

  中国需要这样的思想家

  看灵魂

  为什么中国文人难以承担现代知识分子的大任

  思想者的第三种造型

  第二部分 教育者应当是思想者

  导语

  我思故我在

  地球在转动

  思想形成人的伟大

  读书与书籍

  培养独立工作和独立思考的人

  人

  危险思想与言论自由

  想像力:大学存在的理由

  启蒙三题:笑着的、叫着的、哭着的

  第三部分 以平等的教育实现平等

  导语

  论平等

  让更多的人获得幸福

  个人自由与社会进步——再谈五四运动

  火炬传统:诗人与公民

  我们有责任送儿童入学

  北大平民夜校开学日演说词

  贫儿院与贫儿教育的关系——在北京青年会演说词

  在欧美同学会上的讲话

  超越怜悯——平民教育家晏阳初的实践及其精义

  第四部分 责任与操守

  导语

  知识的责任

  教育的信仰

  信条

  中国知识分子的责任

  平民的信使

  ……

  第五部分 生命在于精神追求

  第六部分 爱的歌唱

  第七部分 修炼你自己

  第八部分 直面中国教育

  编辑推荐

  《现代教师读本:人文卷》组织了八个阅读专题,着重从教师人格、独立思考、人道精神、人性与爱、责任与操守等方面提供一些优秀的文本供老师们阅读,以期引发教师深层的思考,充实广大教师的精神世界。教师的个人修养将直接作用于学生。为了让我们的下一代成为站直了的人,教师必须有人格尊严,有精神追求,有独立思考意识,并把自己的生命放进这份美丽的事业。

  书评摘要

  《新语文读本》为我们的孩子提供了我们民族与全人类最美好的精神食粮;《现代教师读本》则给作为教育者的老师,提供了一个同样开阔、自由的精神天地。

  ——曹文轩(作家,北京大学教授)

  把好文章选给学生读——做这种好事的人已经很多了;把好文章选给老师读——做这种好事的人太少了,但我觉得更重要、更有意义。

  ——王尚文(语文教育专家、浙江师范大学教授)

  加强人生修养,提高精神境界,是现代文明人应追求的目标。教师,教书育人,为人师表,这方面尤为重要。

  精神境界的提高永无止境,因而,教师的学习也应如长流水,永无止境。学习,很大程度在于读书。

  于谦在《观书》中说得好:“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字,胸次全无一点尘。”老师们读《现代教9币读本》,一定也会有这种美妙的感受。

  ——于漪(语文教育专家、著名特级教师)

  教师文化底蕴的丰厚离不开超功利的阅读。《现代教师读本》为我们提供了不多得的文本:它广博、丰富,充满着精神高贵和优雅的魅力。

  ——肖川(北京师范大学教授、教育学博士)

  这里有些文章我读过,重读之后,温故而知新,而且有历久弥新之感;还有些文章我没有读过,别开生面,好像为我打开一片新的天地。

  ——程红兵(特级教师、上海市建平中学校长)

  感谢你们精选的这一套读本,因为编选者是我信得过的前辈专家学者,我们会从中得到精神上的补养,并由此迈上一条宽阔的学术之路。

  ——窦世梅(特级教师、清华附小副校长)

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